Diplomatura Superior Universitaria en Administración y Dirección de Servicios de Enfermería

Diplomatura Superior Universitaria en Administración y Dirección de Servicios de Enfermería

Start Date Icon Inicio
 

Presentación

En la actualidad la administración y gestión de servicios de enfermería requiere de profesionales especialmente formados en planeamiento estratégico, gestión de la calidad, la adecuada administración de los recursos humanos y una visión integral que intervenga en el mantenimiento e informática hospitalaria, control de gestión, introducción a la epidemiologia y la atención primaria de la salud.

Es imprescindible contar en las organizaciones de salud con recursos humanos emprendedores, innovadores, motivados y cuyo ejercicio del liderazgo posibiliten transformar los servicios de enfermería no sólo para alcanzar los objetivos profesionales e institucionales de eficiencia y calidad total, sino también para poder enfrentar con éxito los cambios en los modelos de organización, funcionamiento, y la atención de la salud.

En este contexto, desarrollar el Curso de Postgrado en Administración y gestión de Enfermería posibilitara disponer de aptitudes para fortalecer el sistema de valores de la profesión, sus principios éticos y sus responsabilidades legales, como también para contribuir a la definición de las políticas sanitarias de enfermería a nivel nacional y el Mercosur.

La actual Pandemia del SARS CoV-2, ha demostrando la trascendencia de la tarea y el especial valor de los recursos humanos de Enfermería, y la necesidad de reconocerlos y de apoyar su actividad asistencial, para que se logren significativos resultados para con los pacientes y la comunidad.

Modalidad: A distancia

wifi100% a distancia
get_appMaterial descargable
record_voice_overAcompañamiento de tutores
play_circle_filledEn vivo o acceso a las grabaciones

Qué vas a aprender

Objetivo general

Adquirir estrategias para la planificación, desarrollo y evaluación de las actividades y la conducción de los recursos humanos de Enfermería en su departamento y servicios, coordinando las acciones administrativas y asistenciales tanto en las Instituciones de Salud Públicas o Privadas.

Objetivos específicos

  • Comprometer el desarrollo de los Recursos Humanos, la Capacitación Continua y el Ejercicio del Liderazgo, como base fundamental para la reconversión directiva, la eficiencia y eficacia administrativa y asistencial de Enfermería.
  • Analizar las funciones esenciales de la salud pública, el contexto jurisdiccional y determinar los elementos que se deberán considerar para dirigir el Departamento de Enfermería y su Planeamiento Estratégico.
  • Orientar el desarrollo de Sistemas Informáticos, reconocer el valor de las Bases de Datos, Indicadores de Enfermería y propender a su uso intensivo.
  • Impulsar la realización de Estudios y Trabajos de Investigación en las Áreas Administrativas y Asistenciales de la Atención de la Salud y de Enfermería.
  • Adquirir estrategias competitivas, impulsando aptitudes, actitudes y el desarrollo de competencias para los procesos de cambio, mejora e innovación y la gestión de la calidad relacionados a la Alta Dirección en sistemas de salud.
  • Participar en la definición de Planes Estratégicos a Nivel Gubernamental, Políticas y Programas Sanitarios Institucionales y para el Mercosur relacionados a Enfermería.
  • Analizar la aplicación de las Estrategias de Atención Primaria de la Salud a nivel jurisdiccional.
  • Aplicar conocimientos básicos de Epidemiología para la comprensión de la Situación Sanitaria y su relación con la Misión Asistencial del Hospital y de Enfermería.
  • Contribuir en la elaboración de Planes de Mantenimiento y Arquitectura Hospitalaria.
  • Capacitar en la realización de los análisis básicos de aspectos Presupuestarios, Costos y Tableros de Comando para Enfermería.
  • Proponer la instalación de Sistemas de Medición y Evaluación del estado de salud de los pacientes y esencialmente agregarles valor, satisfaciendo sus expectativas, necesidades y deseos.

Destinatarios

  • Supervisores en Enfermería.
  • Licenciados en Enfermería.

Requisitos

  • Es deseable, pero no excluyente, poseer experiencia en cargos de dirección.
  • Ser profesionales o Supervisores Técnicos de Enfermería

Equipo docente

Isabel Vera

Profesor

Profesora en Enfermería Licenciada en Enfermería Doctora en Enfermería Directora Académica del departamento de Enfermería de Corporación Medica Directora Unidad Académica de Enfermería UBA sede Corporación Medica Ingles Alemán Representante por UBA Facultad de medicina en la Catedra de la Universidad de Sorbona Paris Francia área I nvestigación

Dardo Ernesto Ledesma

Coordinador

Mg. Ernesto Ledesma, Universidad CAECE, Lic. en Gestión Educativa. Lic. en Estrategia y Organización. Máster en Dirección de Empresas. IAE. Especializado y Magíster en Metodología de la Investigación Científica. Director y docente cursos de posgrado en: - Administración Hospitalaria y Sistemas de Salud. - Administración y Gestión de Servicios de Enfermería. - Planeamiento Estratégico y Gestión de la Calidad en Hospitales e Instituciones de Salud. - Acompañantes y Operadores Socioterapéutico en Adicciones. Director del Centro de Estudios en Administración de la Salud. Universidad CAECE. Miembro de OPRENAR.

  • Bioética y Humanización. Instituto Padre Tezza – Clínica San Camilo. Carrera de Formación de Administradores en Servicios de Salud. p. 3-5. (2002).
  • Telaranta, S. Opiniones sobre gestión y liderazgo en enfermería. Revista electrónica de enfermería Nº 9. Pág. 3. (2002). Consultado el 18 de julio de 2019 en http://revistas.um.es/eglobal/article/view/694/724
  • Flórez de Jaimes, M. L. En la Enfermería el poder y la ética ¿Para qué? (2007). Consultado el 30 de agosto de 2019 en http://www.trienfer.org.co/index.php?option=com_content&view=article&id=66&Itemid=62
  • Solano, A.C. Teoría y evaluación del liderazgo. Buenos Aires: Editorial Paidós. Pág. 18, (143-155), (99-106). (2007).
  • Etkin, Jorge Política, Gobierno y Gerencia de las Organizaciones. Buenos Aires: Editorial Pearson. Pág. 49, 60, 61. (2007).
  • Baguer Acalá Á. Dirección de personas. Madrid: Editorial Díaz de Santos. Pág. XIV, 108, 109, 110, 136, (137-139) (2009).
  • Sánchez, I. R., Pérez Y., y Gómez, S. Liderazgo: un concepto que perdura. Pág. 133-135. (1999) Consultado el 02 de Septiembre de 2019 en: http://bvs.sld.cu/revistas/aci/vol7_2_99/aci08299.htm
  • Etkin, Jorge Política, Gobierno y Gerencia de las Organizaciones. Buenos Aires: Editorial Pearson. Pág. 55-56. (2007).
  • Baguer Alcalá, Ángel. Dirección de personas. España: Editorial Dos Santos. 2ª Edición. (2009).
  • Robbins, S, Coulter, M. Administración. México: Editorial Pearson. Pág. 187. (2010).
  • CIE. Liderazgo para el cambio. ¶ 14. (2007). Consultado el 16 julio de 2019 en http://www1.icn.ch/leadchangesp.htm
  • Ayuso Murillo D., Grande Sellera, R. La Gestión de Enfermería y los servicios generales en las Organizaciones Sanitarias. Madrid: Editorial Díaz de Santos. Pág. 103, 101,105, 106, 119. (118-119) (2006)
  • Pozner, P. Gestión y liderazgo para avanzar. Gestión y liderazgo institucional. Ediciones Novedades Educativas. Pág. 15, 1. (2009).
  • CIE. Gestión de los servicios de enfermería y atención de salud. Posición del CIE. Pág. 1. (2000). Consultado el 18 de julio de 2019 en http://www1.icn.ch/PS_A08_ManagementNsg-Sp.pdf
  • Alles M. Diccionario de competencias. Buenos Aires: Editorial Granica. Pág. 194. Ayuso Murillo, D., Grande Sellera, R. (2006). La Gestión de Enfermería y los Servicios Generales en las Organizaciones Sanitarias. España: Editorial Díaz de Santos. Pág. 101-102. (2009).
  • Palom Izquierdo, J. ¿Qué es delegar? Curso “Habilidades de la conducción en equipos de alto rendimiento bajo el paradigma de la calidad”. Favier y Asociados Consultora Organizacional. Pág. 1, 2. (1996).
  • CIE. Boletín liderazgo Nº 17, ¶ 35, ¶ 17. (2009). Consultado el 18 de julio de 2019 en http://www1.icn.ch/leadbulletinsp.htm#4
  • Alles, M. El rol del jefe. Editorial Granica. 2º Edición. Pág. (247-250), (29-33). (2008).
  • Melendez, Norma. Ética y liderazgo en las organizaciones de salud. p. 16- 18. (2008). Recuperado el 01 de febrero de 2019 de: http://www.seei.es/premios/ARTICULO%20JULIO.doc
  • CIE: Código Deontológico para la Profesión de Enfermería. Asociación de Enfermeras de Capital Federal. 50 Aniversario. p. 22. (2004).
  • Alles, M. Diccionario de Competencias. Buenos Aires:Editorial Granica. Pág. 187. (2009).
  • Marriner Tomey Ann. Gestión y Dirección de Enfermería. Octava Edición. Editorial Elsevier Mosby. España. p. 87. (2009).
  • CIE. Boletín Liderazgo. Pág. 1 -2-. (1999). Recuperado el 29 de Diciembre de http://www.icn.ch/leadbulno1_00sp.htm
  • Alfonso Sánchez, I. R., Alvero Pérez, Y. y Tillán Gómez, S. Liderazgo un concepto que perdura. Pág. 132. (1999). Consultado el 8 de Agosto de 2019 en http://scielo.sld.cu/pdf/aci/v7n2/aci08299.pdf Alles, M. Diccionario de Competencias. Buenos Aires:Editorial Granica. Pág. 187. (2009).
  • Marriner Tomey, A. Gestión y Dirección de Enfermería. España: Editorial Elsevier Mosby. Octava Edición. Pág. 273, 274. (2009).
  • Cetrángolo, O, Devoto, F. Organización de la salud en Argentina y equidad. Una reflexión sobre las reformas de los años noventa e impacto en la crisis actual. Pág. 3. (2002). Recuperado el 27 de diciembre de 2019, de http://www.eclac.org/publicaciones/xml/1/13041/SALUDEQYREF.pdf
  • Abramzón, M. C. Argentina: Recursos Humanos en salud en 2004. 1ª ed. - Buenos Aires: Organización Panamericana de la Salud - OPS. Pág. 34. (2005).
  • Marriner Tomey Ann Gestión y Dirección de Enfermería. España: Editorial Elsevier Mosby. Octava Edición. Pág. 220, 221, 222, 224-227, 312. (2009).
  • Maceira, D. Centro de Estudios de Estado y Sociedad Descentralización y Equidad en el Sistema de Salud Argentino. Pág. 3. (2008). Recuperado el 27 de diciembre de 2019http://www.cedes.org/descarga/n_doc_cedes/ndc_39.pdf
  • Maristany, J. Administración de recursos humanos. México: Editorial Pearson. Pág. 152, 152- 153. (2007).
  • Manes, J. M. Gestión estratégica para instituciones educativas. Buenos Aires: Editorial Granica. Pág. 57, (57- 58), 63. (2008),
  • Hurtado, J. A. Cooperativas de Salud. Pág. 1. (2007). Recuperado en enero de 2010 de http://coopsalud.blogspot.com/
  • Grau, J. E. Planeamiento estratégico. Maestría en Gestión de Proyectos Educativos. Módulo 4. Buenos Aires: Fundec. Pág. 21-22. (2009).
  • Tobar, F. Las funciones del Hospital. En Hospital y Comunidad, volumen 2, año 2, números 3-4, página 190. (1999). Recuperado el 28 de diciembre de 2019 de http://www.federicotobar.com.ar/pdf/Gestionensalud/Las-funciones-del-hospital.pdf
  • Jiménez G. Á. Concepciones acerca del liderazgo en enfermería. Revista electrónica de enfermería Nº 9. Pág. 2. (2006). Consultado el 18 de julio de 2019 en http://revistas.um.es/eglobal/article/view/369/337

Modalidad de Evaluación y Acreditación:

Para la acreditación del trayecto formativo es necesaria la aprobación de todos los ejercicios, tareas, actividades y cuestionarios propuestos por el docente con al menos 70 de 100 puntos.

A su vez se tendrá en cuenta:

-La lectura y consulta de todos los elementos que componen cada módulo

-La participación en los foros

-La entrega y aprobación de todas las actividades, cuestionarios y ejercicios

-El alumno deberá finalizar la cursada dentro de la duración del trayecto sin excepción. Terminado el mismo, contará con dos meses para descargar el material.

-El alumno deberá entregar en tiempo y forma el Examen Final Obligatorio

-La aprobación del Examen Final

La acreditación del trayecto constará la aprobación, si el alumno obtiene una calificación de 70 puntos o más. Aquellos alumnos que no hayan cumplido con dicha calificación mínima de aprobación NO se le extenderá certificación.

Todos los certificados del Centro de eLearning poseen código de validación que se podrá verificar aquí.

Así enseñamos:

Material de estudio online

Material de estudio online

Te brindamos los apuntes, material de estudio y textos complementarios necesarios para tu aprendizaje. Todo el contenido es descargable para que puedas visualizarlo cuando y donde quieras.

Clases en tiempo real

Clases en tiempo real

Tendrás clases en tiempo real periódicamente para desarrollar y profundizar las unidades temáticas. Su participación no es obligatoria y quedan grabadas para que accedas a ellas en todo momento.

Foros de discusión con docentes y pares

Foros de discusión con docentes y pares

Desde el Centro de eLearning creemos que la retroalimentación entre compañeros y profesores es la mejor forma de aprender.

Seguimiento docente activo

Seguimiento docente activo

Para poder desarrollar correctamente tu aprendizaje contás con profesores a tu disposición para poder despejar cualquier duda o inquietud que tengas sobre el material de estudio y la cursada. Asimismo, tendrás disponible un servicio de mensajería directa con ellos, además de los foros de intercambio.

Campus virtual disponible 24hs del día

Campus virtual disponible 24hs del día

Nuestra plataforma te permite estudiar en el horario que te sea conveniente, disponible en todo momento.

Profesores especializados en elearning

Profesores especializados en elearning

Nuestros docentes están capacitados en educación a distancia y comparten la vocación de enseñar y mantenerse en constante actualización para brindar lecciones íntegras y de gran nivel académico.

Certificación Universitaria UTN B

Certificación Universitaria UTN BA

Nuestros certificados son extendidos en formato digital por el Centro de e-Learning de la Secretaría de Cultura y Extensión Universitaria de UTN FRBA. Contamos con un Sistema de Verificación de Certificados (SVC) a través del cual se pueden verificar los diplomas emitidos, tanto por parte de un alumno o un tercero que requiera validar el historial académico.

¡Somos UCAP!

¡Somos UCAP!

Estamos registrados como Unidad Capacitadora, es decir que los cursos que dictamos pueden canalizarse a través del Régimen de Crédito Fiscal para capacitación

¿Por qué elegirnos?

Especialistas en e-Learning

Especialistas en e-Learning

Aprendé con docentes experimentados en educación a distancia que se actualizan constantemente para dar clases con nivel académico de excelencia. Contamos con 17 años de trayectoria en educación online.

Seguimiento docente activo

Seguimiento docente activo

El equipo docente está a tu disposición para despejar dudas e inquietudes. ¿Preferís la comunicación one-to-one? Contás con un servicio de mensajería directa con los docentes, además de los foros de intercambio.

Campus Virtual 24/7

Campus Virtual 24/7

Nuestra plataforma no tiene restricciones y te permite estudiar en el horario más conveniente para vos. Además, te damos todo el material que necesitás para aprender en formato descargable.

Foros de intercambio

Foros de intercambio

Espacios de interacción con docentes y pares, especiales para potenciar el aprendizaje colaborativo a través de la comunicación, discusión y feedback proactivo.

Somos UCAP

Somos UCAP

Estamos registrados como Unidad Capacitadora. Todos los cursos que dictamos pueden canalizarse a través del Régimen de Crédito Fiscal para capacitación, que permite a las PyMES acceder a crédito fiscal para la capacitación de su personal.

Certificación

Diploma digital verificable a través del sistema de verificación de autenticidad.

UTN-BA

Certificados extendidos por la Secretaría de Cultura y Extensión Universitaria de Universidad Tecnológica Nacional Regional Buenos Aires.

Compartilo en

redes sociales
Certificado-UTN

Preguntas Frecuentes

Es muy fácil:

  1. Hacé clic en el botón "Inscripción" en la página web de tu curso de interés. Si es la primera vez que estudiás con nosotros, creá tu usuario. Si ya tenés uno, iniciá sesión.
  2. La página te redireccionará al proceso de pago. Si tenés un cupón de descuento, ¡este es el momento de usarlo! Cargá su código en el botón “Tengo un cupón de descuento”.
  3. Luego de operación, el pago puede demorar entre 48 y 72hs en impactar en el sistema. ¡No te preocupes! Cuando se acredite te avisaremos vía correo electrónico. 

En caso que el curso seleccionado cuente con un proceso de admisión, deberás enviar la documentación requerida para ser admitido y luego efectuar la inscripción.

La inscripción de nuestros cursos se mantiene abierta hasta 7 días después de la fecha de inicio.
Seguí los pasos de inscripción y envianos el comprobante de pago a administracion@centrodeelearning.com para que te demos el acceso al aula y puedas comenzar a cursar.

Podés abonar a través de Mercado Pago con tarjeta de débito, crédito o en efectivo.
Si pagás con tarjetas de crédito podrás financiar el pago en 3 o 6 cuotas sin interés, dependiendo del curso. También hay cursos con financiación específica,de tenerla se informa debajo de la presentación

El día de inicio de la cursada te enviaremos un correo electrónico para avisarte que el material ya está disponible en el Campus Virtual. ¡No te desesperes! El correo puede llegar entre las 10 y las 16hs.

A partir de ese momento vas a poder visualizar los contenidos de la primera unidad, el programa de estudio y el cronograma de clases.

Para asegurar la calidad de las clases, algunos cursos pueden tener cupos limitados. Dependiendo del curso, es posible que las vacantes se completen rápido.

¡No te preocupes! Nuestros cursos cuentan con varias fechas de inicio a lo largo del año para que nadie se quede con las ganas de estudiar y certificarse en el Centro de e-Learning UTN BA.

Cursos relacionados

Conoce nuestras carreras cortas a distancia