Diplomatura de Gestión De Inteligencia Estratégica 4.0

Start Date Icon Inicio de cursada
  01/08/2024
 

Presentación

La globalización de la tecnología y el conocimiento, como la transformación digital, exige a las organizaciones (empresariales, académicas o estatales) competir en un entorno (mundial, regional o local) cada vez más complejo, incierto y cambiante. Surgen, así, constantemente nuevos productos, servicios, procesos, tecnologías, materiales y softwares, donde tenemos que tratar de defender nuestra presencia en el mercado y acceder a otros nuevos.

En un entorno integrado, la producción de datos y la cantidad de información es abrumadora; los decisores de las organizaciones necesitan de instrumentos que les ayuden a orientar sus estrategias. Para ello tienen que valerse de herramientas de gestión de la información y el conocimiento usadas en el mundo, como es la Inteligencia Estratégica (IE).

La IE es un proceso de exploración, rastreo exhaustivo, análisis selectivo y producción de información y conocimientos específicos sobre un campo, tema o problema determinado. Es decir, la utilización de la IE es una forma de producir conocimiento para la conducción adecuada de una organización desde los sectores gerenciales para la toma de decisiones de una empresa, o las áreas principales de las Universidades y/o para una eficiente administración pública del Estado.

Las organizaciones deben estar informadas sobre su entorno, especialmente para identificar aquellos cambios que supongan amenazas o beneficios para sus intereses. Necesitan conocer las tecnologías emergentes y aquellas que quedaron obsoletas, así como también las últimas líneas de investigación y los nuevos productos y servicios presentes en el mercado.

Ante esta nueva situación, aumenta la exigencia para que las organizaciones accedan a la información de manera organizada, sistematizada y continua en el tiempo, pudiendo complementarse con las tecnologías de información y de comunicación (TIC).

Conocer las potencialidades de nuevas herramientas de gestión de información y del conocimiento, nos permitirán realizar búsquedas y análisis de información estratégica, confiable, precisa y de calidad, para el fortalecimiento de capacidades estratégicas y competitivas para la toma de decisiones.

Modalidad: A distancia

wifi100% a distancia
get_appMaterial descargable
record_voice_overAcompañamiento de tutores
play_circle_filledEn vivo o acceso a las grabaciones

Qué vas a aprender

Objetivo general

  • Conocer técnicas y metodologías de inteligencia competitiva de Mercado y Negocios, búsqueda de informaciones útiles utilizando bases de datos científicos y de patentes más relevantes en el mundo.
  • Poder monitorear y gestionar lo que acontece en su entorno y anticiparse a los cambios, así como fortalecer sus estrategias para la toma de decisiones eficientes en una organización.

Objetivos específicos

  • Concientizar que la inteligencia estratégica (IE) es una actividad colectiva y que permite agregar valor al trabajo diario.
  • Mejorar la calidad de sus competencias de respuesta a las necesidades específicas del organismo empleando las herramientas adquiridas.
  • Aplicar la Inteligencia Estratégica en un mundo globalizado.
  • Sistematizar diagnóstico para la realización de actividades de Inteligencia Estratégica.
  • Optimizar los procesos comunicativos escritos y sus canales de ejecución.
  • Emplear técnicas y metodologías para abordar bases de datos de información y la gestión estratégica de la información científica, tecnológica, negocios y mercados.
  • Gestionar estratégicamente la tecnología, la información y la innovación.

Destinatarios

  • Project Management (PM), Gerentes tecnológicos, Empresarios, Emprendedores, Graduados Universitarios, Docentes, Investigadores, Estudiantes avanzados en carreras tecnológicas, áreas de extensión, marketing y administración, entre otros.

Requisitos

  • No son necesarios conocimientos previos de formación para la cursada. Recursos necesarios: PC con acceso a internet para el seguimiento del diplomado en el Campus Virtual de la FRBA.

Equipo docente

Dra Mgter Nancy Veronica Perez

Profesor

Doctora de Ciencias Empresariales y Sociales (UCE)). Magister Ciencia, Tecnología y Sociedad (UNQUI). Gestora Tecnológica y de Innovación (UNLZ). Especialista en Vigilancia Tecnológica e Inteligencia Estratégica y de Mercados. Licenciada en Publicidad, con orientación en investigación de mercados y técnicas de la comunicación, Facultad Ci encias Sociales (UJK). Estudió Analista de Sistemas, Facultad Ciencia de la Información (UJK).Durante 23 años, se ha desarrollado en el ámbito gubernamental, como Gestora Tecnológica y de Innovación Estratégica en CTI. En la actualidad, desarrolla su carrera profesional en el ámbito académico. Coordinadora, Docente e Investigadora Universitaria. Presidenta de la Asociación Latino-Iberoamericana de Gestión Tecnológica y de la Innovación (ALTEC).

Mi Ra Kim

Coordinador

Doctora de la UBA.FCEN en el área Química Industrial e Ingeniera Química de la UTN.BA. Especialista de Higiene y Seguridad en el Trabajo de la UBA.FI y Gerenciamiento de Energía KITCA-Japón. Docente Investigadora de la UTN.BA desde 1985. He coordinado desde 2004 al 2008 los Curso a distancia de iluminación en la UTN.BA con el auspicio de OSRAM Argentina S. A. C.I. . Coordino desde el 2017 este Diplomado Gestión de Inteligente estratégico 4.0. Soy colaboradora Externa-Investigadora en PINMATE-FCEN.UBA. Desde el 2007 como Asesora Técnica del Sector Energía y Ambiente en la DNPP de la Secretaría Ciencia, Tecnología e Innovación (Ex MINCYT). Desde el 2015 soy Evaluadora de proyectos en el Concurso INNOVAR.

Mi Ra, Kim
  • MARTRE, H. (1994). Intelligence économique et stratégie des entreprises. Commissariat Général du Plan, La Documentation Française, Paris, Francia.
  • VEGARA, A. y DE LAS RIVAS, J.L. (2004).
  • LUNDVALL, B. (ed.) (1992). National System of Innovation: Towards a Theory of Innovation and Interactive Learning. Pinter Publishers, Inglaterra.
  • THORELLI, H. B. (1986). Networks:betweenn markets and hierarchies. Strategic Management, Journal 7:37-51, E.E.U.U.
  • GIBBONS, M. et al. (1997). La nueva producción de conocimiento. Ed. Pomares Corredor, España.
  • Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación: Ley Nro. 25.467 (2001), Argentina.
  • FREEMAN, C. y PÉREZ, C. (2003). Crisis estructurales de ajuste, ciclos económicos y comportamiento de la inversión, CHESNAISY F. y NEFFA J. (comp.): Sistemas de innovación y política tecnológica. CEIL-PIETTE-CONICET, Argentina.
  • SEBASTIAN, J. (2000). Las Redes de cooperación como modelo organizativo y funcional para la I+D. Ed. REDES, Vol.e. Nro.15, pp: 97-111, Argentina.
  • FALOH BEJERANO, R y GUZMÁN PEÑA, A (2007). Redes de Conocimiento: Caso INNRED. Ed. ALTEC, Argentina.
  • SABATO, J. y N. BOTANA (1970). La ciencia y la tecnología en el desarrollo de América Latina, en A. Herrera (ed.): Ame?rica Latina: ciencia y tecnologi?a en el desarrollo de la sociedad. Ed. Universitaria, Chile.
  • ESCORSA, P. y MASPONS, R. (2001). De la Vigilancia Tecnológica a la Inteligencia Competitiva. FT-rentice Hall, Pearson, España.
  • SABATO, J. – Compilador (2011). El pensamiento latinoamericano en la problemática ciencia-tecnología-desarrollo-dependencia. Ed. Biblioteca Nacional, Argentina.
  • CHUDNOVSKY, D. (1999). Políticas de ciencia y tecnología y el Sistema Nacional de Innovación en la Argentina. Revista de la CEPAL, volumen 67, pág. 153 – 171. Santiago de Chile. Chile
  • ROJAS, B. (2007). La Creatividad desde una Perspectiva Organizacional. Sapiens Revista Universitaria de Investigación. Ed. UPEL - Instituto Pedagógico de Caracas, Venezuela.
  • CHAUR BERNAL, J., CRUZ JIMÉNEZ, E., ESCORSA O' CALLAGHAN, E. y ESCORSA CASTELLS, P. (2013). Vigilancia e Inteligencia Competitiva: Herramientas, aplicaciones y ejemplos. Ed. IALE Tecnología S.L., España.
  • Proyecto de Ley de Creación del Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación Productiva de Argentina: Ley Nacional de Ministerios Nro. 26.338 (2007), Argentina.
  • CASTRO, S. (2007). Guía Práctica de Vigilancia Estratégica. Ed. CEMITEC, Agencia Navarra de Innovación, Gobierno de Navarra, España.
  • PORTER, M. (1980). Competitive Strategy. Free Press, E.E.U.U.
  • CASTRO DÍAZ BALART, F. (2006). Ciencia, Tecnología e Innovación: desafíos e incertidumbres para el Sur. Ed. Plaza, La Habana, Cuba.
  • PALOP, F. y VICENTE, J. (1999). Vigilancia Tecnológica e Inteligencia Competitiva: su potencialidad para la empresa española. Ed. Fundación COTEC, España.
  • BOIOLA, J. (2009). El Observatorio de Ciencia y Tecnología. Ed. Universidad Católica de Córdoba, Argentina
  • OCDE (1992). Technology and the Economy. The Key Relationships, París. Francia.
  • Norma Española UNE 166006:2011 - EX: Sistemas de Vigilancia Tecnológica e Inteligencia Competitiva, España, AENOR.
  • Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación Productiva - Subsecretaría de Políticas en Ciencia, Tecnología e Innovación Productiva (2015). Guía Nacional de Vigilancia e Inteligencia Estratégica (VeIE): Buenas prácticas para generar sistemas territoriales de gestión de VeIE. Buenos Aires. Argentina
  • Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura – OEI (2012). Ciencia, Tecnología e Innovación para el Desarrollo y la Cohesión Social: Programa Iberoamericano en la Década de los Bicentenarios. Ed. OEI, España.
  • Norma Española UNE 166006:2011 - EX: Sistemas de Vigilancia Tecnológica e Inteligencia Competitiva, de la Asociación Española de Normalización y Certificación (AENOR), España
  • ZAINTEK (2003). Guía de Vigilancia Tecnológica: sistema de información estratégica en las Pymes. Ed. ZAINTEK, Argentina.
  • Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación Productiva - Subsecretaría de Políticas en Ciencia, Tecnología e Innovación Productiva (2012). Plan Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación: Lineamientos estratégicos 2012-2015, Argentina.
  • YOGUEL, G., ERBES, A. y BORELLO, J. (2009). Argentina: cómo estudiar y actuar sobre los sistemas locales de innovación. Ed. CEPAL, Argentina.

Metodología De Enseñanza-Aprendizaje:

Toda la comunicación con los tutores la tendrás por medio de nuestro Campus Virtual, el cual está disponible las 24hs y donde encontrarás:

  • Foros de debate.
  • Consultas al tutor por medio de foros y mensajería interna.
  • Material de lectura obligatoria.
  • Contenidos complementarios.
  • Actividades y trabajos integradores individuales y/o grupales.
  • Clase en tiempo real, mínimo 1 encuentro cada 15 días, a través de Zoom.

Modalidad de Evaluación y Acreditación:

Para la acreditación de un trayecto formativo se tiene en cuenta:

  • La lectura y visualización de todos los contenidos.
  • Grado de participación en todos los foros de debate y actividades propuestas.
  • La entrega y aprobación de todas las actividades y ejercicios que se consignen como obligatorios.
  • El alumno deberá finalizar la cursada dentro de la duración del trayecto sin excepción. Terminado el mismo, no podrá entregar ninguna actividad obligatoria adeudada. 
  • La aprobación de la Evaluación Integradora Final, la cual puede ser un Trabajo Práctico o un Cuestionario Multiple Choice. 

Al culminar el trayecto formativo, de haber cumplido con lo anteriormente nombrado se te otorgará un Certificado de Aprobación. En caso de haberlo hecho parcialmente, se te entregará un Certificado de Participación. Para conocer más acerca de nuestros certificados, consulte este artículo

Así enseñamos:

Material de estudio online

Material de estudio online

Te brindamos los apuntes, material de estudio y textos complementarios necesarios para tu aprendizaje. Todo el contenido es descargable para que puedas visualizarlo cuando y donde quieras.

Clases en tiempo real

Clases en tiempo real

Tendrás clases en tiempo real periódicamente para desarrollar y profundizar las unidades temáticas. Su participación no es obligatoria y quedan grabadas para que accedas a ellas en todo momento.

Foros de discusión con docentes y pares

Foros de discusión con docentes y pares

Desde el Centro de eLearning creemos que la retroalimentación entre compañeros y profesores es la mejor forma de aprender.

Seguimiento docente activo

Seguimiento docente activo

Para poder desarrollar correctamente tu aprendizaje contás con profesores a tu disposición para poder despejar cualquier duda o inquietud que tengas sobre el material de estudio y la cursada. Asimismo, tendrás disponible un servicio de mensajería directa con ellos, además de los foros de intercambio.

Campus virtual disponible 24hs del día

Campus virtual disponible 24hs del día

Nuestra plataforma te permite estudiar en el horario que te sea conveniente, disponible en todo momento.

Profesores especializados en elearning

Profesores especializados en elearning

Nuestros docentes están capacitados en educación a distancia y comparten la vocación de enseñar y mantenerse en constante actualización para brindar lecciones íntegras y de gran nivel académico.

Certificación Universitaria UTN B

Certificación Universitaria UTN BA

Nuestros certificados son extendidos en formato digital por el Centro de e-Learning de la Secretaría de Cultura y Extensión Universitaria de UTN FRBA. Contamos con un Sistema de Verificación de Certificados (SVC) a través del cual se pueden verificar los diplomas emitidos, tanto por parte de un alumno o un tercero que requiera validar el historial académico.

¡Somos UCAP!

¡Somos UCAP!

Estamos registrados como Unidad Capacitadora, es decir que los cursos que dictamos pueden canalizarse a través del Régimen de Crédito Fiscal para capacitación

¿Por qué elegirnos?

Especialistas en e-Learning

Especialistas en e-Learning

Aprendé con docentes experimentados en educación a distancia que se actualizan constantemente para dar clases con nivel académico de excelencia. Contamos con 17 años de trayectoria en educación online.

Seguimiento docente activo

Seguimiento docente activo

El equipo docente está a tu disposición para despejar dudas e inquietudes. ¿Preferís la comunicación one-to-one? Contás con un servicio de mensajería directa con los docentes, además de los foros de intercambio.

Campus Virtual 24/7

Campus Virtual 24/7

Nuestra plataforma no tiene restricciones y te permite estudiar en el horario más conveniente para vos. Además, te damos todo el material que necesitás para aprender en formato descargable.

Foros de intercambio

Foros de intercambio

Espacios de interacción con docentes y pares, especiales para potenciar el aprendizaje colaborativo a través de la comunicación, discusión y feedback proactivo.

Somos UCAP

Somos UCAP

Estamos registrados como Unidad Capacitadora. Todos los cursos que dictamos pueden canalizarse a través del Régimen de Crédito Fiscal para capacitación, que permite a las PyMES acceder a crédito fiscal para la capacitación de su personal.

Certificación

Diploma digital verificable a través del sistema de verificación de autenticidad.

UTN-BA

Certificados extendidos por la Secretaría de Cultura y Extensión Universitaria de Universidad Tecnológica Nacional Regional Buenos Aires.

Compartilo en

redes sociales
Certificado-UTN

Preguntas Frecuentes

Es muy fácil:

  1. Hacé clic en el botón "Inscripción" en la página web de tu curso de interés. Si es la primera vez que estudiás con nosotros, creá tu usuario. Si ya tenés uno, iniciá sesión.
  2. La página te redireccionará al proceso de pago. Si tenés un cupón de descuento, ¡este es el momento de usarlo! Cargá su código en el botón “Tengo un cupón de descuento”.
  3. Luego de operación, el pago puede demorar entre 48 y 72hs en impactar en el sistema. ¡No te preocupes! Cuando se acredite te avisaremos vía correo electrónico. 

En caso que el curso seleccionado cuente con un proceso de admisión, deberás enviar la documentación requerida para ser admitido y luego efectuar la inscripción.

La inscripción de nuestros cursos se mantiene abierta hasta 7 días después de la fecha de inicio.
Seguí los pasos de inscripción y envianos el comprobante de pago a administracion@centrodeelearning.com para que te demos el acceso al aula y puedas comenzar a cursar.

Podés abonar a través de Mercado Pago con tarjeta de débito, crédito o en efectivo.
Si pagás con tarjetas de crédito podrás financiar el pago en 3 o 6 cuotas sin interés, dependiendo del curso. También hay cursos con financiación específica,de tenerla se informa debajo de la presentación

El día de inicio de la cursada te enviaremos un correo electrónico para avisarte que el material ya está disponible en el Campus Virtual. ¡No te desesperes! El correo puede llegar entre las 10 y las 16hs.

A partir de ese momento vas a poder visualizar los contenidos de la primera unidad, el programa de estudio y el cronograma de clases.

Para asegurar la calidad de las clases, algunos cursos pueden tener cupos limitados. Dependiendo del curso, es posible que las vacantes se completen rápido.

¡No te preocupes! Nuestros cursos cuentan con varias fechas de inicio a lo largo del año para que nadie se quede con las ganas de estudiar y certificarse en el Centro de e-Learning UTN BA.

Cursos relacionados

Conoce nuestras carreras cortas a distancia